等着你回來（下）
王煒東 大埔舊墟公立學校（寶湖道）訓輔主任
花盡心思幫助俊傑重建人際關係，怎料流感突襲，全港停課，成長計劃被迫暫停。停課期間老師如常回校處理公務，一天電話響起，是俊傑：「我知……老師仲要……返學，要……小心！」一句簡單的說話，俊傑在電話中斷斷續續講了半分鐘。我拿着聽筒聽他說完，甜在心頭。這次之後，我常常收到他的來電。俊傑的生日在停課期間，我特意給他寄生日卡，他收到後拿着拍照給我，他長高了，臉上掛着燦爛笑容。
俊傑的思想和行為隨着年月不斷長進，逐漸能參與課堂活動，跟同學打成一片。課室牆壁上掛着一張張學生集體照，俊傑跟同學攬頭攬頸，與學期初拍照時總是單獨站在一旁對比明顯。
一個早上，俊傑突然沉默不語，問了好幾次後，俊傑媽媽終於告訴我真相：「我們要移民到英國了。」聽着消息我頓時語塞，心中浮起很多問題，包括俊傑要多久時間才能適應新學校？我要不要給俊傑的新老師提供什麼資料？能否在他離開前做些什麼？
俊傑英語能力高，加上英國學校的功課模式，希望有助他找到自己。給俊傑的最後一堂課，我交給俊傑媽媽一份「檔案」，內裏列明照顧俊傑的細節，並留下手機號碼，希望當有需要時，新班主任可以聯絡我交流經驗。
「老師……我要上機了，我會返……嚟搵你。」電話中聽見俊傑跟着媽媽的聲音複述，那是我最後一次聽到他的聲音。我會等候，等他兌現承諾，等他告訴我他已成功，等他把不可能變成可能。
